УТВЕРЖДЕНО
приказ управления по образованию
Бобруйского городского
исполнительного комитета
____________№____________
Начальник управления
__________________Е.С.Лисица
УСТАВ
Государственного учреждения образования
«Средняя школа № 4 г. Бобруйска»
(Средняя школа № 4 г. Бобруйска)
(новая редакция)
СТАТУТ
Дзяржаўнай установы адукацыі
«Сярэдняя школа № 4 г. Бабруйска»
(Сярэдняя школа № 4 г. Бабруйска)
(новая рэдакцыя)
г. Бобруйск
2022 г.
Глава 1. Общие положения
1.1. Настоящий Устав государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска» является новой редакцией Устава государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска», утвержденного приказом образования, спорта и туризма администрации Ленинского района г. Бобруйска от 08 ноября 2013 г. № 539 и зарегистрированного в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей за №790612294.
1.2. Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска» (далее – Учреждение) является учреждением общего среднего образования.
1.3. Учреждение является некоммерческой организацией, финансируемой из бюджета города на основании бюджетной сметы.
1.4. Учредителем Учреждения является Бобруйский городской исполнительный комитет.
Имущество Учреждения находится в собственности г. Бобруйска и закреплено за Учреждением на праве оперативного управления.
Органом, уполномоченным управлять имуществом Учреждения, является управление по образованию Бобруйскаго горисполкома.
1.5. Средняя школа № 4 открыта в 1936 году.
С 01.09.1984 Средняя школа № 4 переименована в Неполную среднюю школу № 4. Неполная средняя школа № 4 является правопреемником всех прав и обязанностей Средней школы № 4.
С 1997 года Неполная средняя школа № 4 переименована в Среднюю общеобразовательную школу № 4. Средняя общеобразовательная школа № 4 является правопреемником всех прав и обязанностей Неполной общеобразовательной школы № 4.
Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 25.05.2004 № 11-11 Средняя общеобразовательная школа № 4 переименована в учреждение образования «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Бобруйска». Учреждение образования «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Бобруйска» является правопреемником всех прав и обязанностей Средней общеобразовательной школы № 4.
Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 16.12.2009 № 25-29 на базе Учреждения образования «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Бобруйска» создано государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска». Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4
г. Бобруйска» является правопреемником всех прав и обязанностей Учреждения образования «Средняя общеобразовательная школа № 4 г. Бобруйска».
Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 24.06.2013 № 14-66 Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска» реорганизовано путем присоединения к нему государственного учреждения образования «Вечерняя школа № 7 г. Бобруйска» и государственного учреждения образования «Вечерняя школа № 8 г. Бобруйска». Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска» является правопреемником всех прав и обязанностей государственного учреждения образования «Вечерняя школа № 7 г. Бобруйска» и государственного учреждения образования «Вечерняя школа № 8 г. Бобруйска».
Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 18.05.2010 года № 10-54 школа переподчинена отделу образования администрации Ленинского района г.Бобруйска.
Решением Бобруйского городского исполнительного комитета от 14.06.2018 года №12-30 школа переподчинена управлению по образованию Бобруйского городского исполнительного комитета.
1.6. Учреждение образования является юридическим лицом, имеющим в оперативном управлении обособленное имущество, несет самостоятельную ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, исполнять обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.
1.7. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь,штамп и бланк установленного образца с изображением Государственного герба Республики Беларусь и другие необходимые реквизиты.
1.8. Учреждение ведет самостоятельное делопроизводство, архив. Делопроизводство в Учреждении ведется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Номенклатура дел Учреждения утверждается в установленном порядке.
1.9. Учреждение осуществляет деятельность, не запрещенную законодательством Республики Беларусь.
Учреждение может осуществлять приносящую доход деятельность в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь.
Отдельные виды деятельности, перечень которых установлен законодательством Республики Беларусь, Учреждение может осуществлять только по специальному разрешению (лицензии).
1.10. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, Законами Республики Беларусь, Декретами, Указами и распоряжениями Президента Республики Беларусь, иными актами законодательства, а также настоящим Уставом.
1.11. Изменения и дополнения в Устав Учреждения вносятся в порядке, установленном действующим законодательством.
1.12. Место нахождения Учреждения: 213826, Республика Беларусь, Могилевская область, г. Бобруйск, ул. К.Маркса, 132.
1.13. Учреждение и территория, прилегающая к нему, являются территорией, свободной от курения, распития алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, употребления наркотических, психотропных и токсических веществ.
На территорию Учреждения образования запрещено приносить колющие, режущие и огнестрельные предметы, взрывчатые вещества и предметы, легковоспламеняющиеся жидкости и твердые вещества, ядовитые, токсичные, радиоактивные и материалы, за исключением случаев материально-технического оснащения лабораторий и кабинетов; использовать ненормативную лексику; организовывать и участвовать в азартных играх.
1.14. Учреждение в своей структуре имеет библиотеку, пункт коррекционно - педагогической помощи.
1.15. Тип Учреждения – учреждение общего среднего образования.
Вид Учреждения – средняя школа.
1.16. Полное наименование Учреждения:
на белорусском языке – Дзяржаўная установа адукацыі «Сярэдняя школа № 4 г. Бабруйска»;
на русском языке – Государственное учреждение образования «Средняя школа № 4 г. Бобруйска».
Сокращенное наименование Учреждения:
на белорусском языке – Сярэдняя школа № 4 г. Бабруйска;
на русском языке – Средняя школа № 4 г. Бобруйска.
1.17. Настоящий Устав обязателен для исполнения всеми участниками образовательного процесса.
Глава 2. Цели, предмет и задачи деятельности учреждения образования
2.1. Предметом деятельности Учреждения является реализация образовательных программ начального образования, базового образования, среднего образования и обеспечение изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования, изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования, образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи, программы воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, программы воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении.
2.2. Основной целью деятельности Учреждения формирование гражданственности и патриотизма, интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое и профессиональное развитие личности учащегося, формирование у него знаний, умений, навыков и компетенций, создание условий для обеспечения качества образования на I, II и III ступенях общего среднего образования.
2.3. Основными задачами Учреждения являются:
обеспечение получения учащимися уровня общего среднего образования, а также необходимых для выбора в дальнейшем профессии навыков умственного и физического труда;
подготовка учащихся к поступлению в учреждения профессионально-технического, среднего специального, высшего образования;
обеспечение социально-педагогической поддержки учащихся и оказания им психологической помощи;
педагогическая поддержка детских и молодежных общественных объединений;
создание специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития.
создание благоприятных условий для воспитания физически здоровой, духовно богатой, высокоморальной и образованной личности;
воспитание у учащихся гражданственности, патриотизма, ответственности перед собой и обществом;
формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры;
развитие у учащихся их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования;
развитие осознания у учащихся роли знаний как средства расширения возможности выбора видов деятельности, воспитание личной ответственности за получение этих знанийготовности к самостоятельному жизненному выбору, началу трудовой деятельности;
развитие талантов и способностей учащихся, охрана здоровья;
взаимодействие с дошкольными учреждениями образования, трудовыми коллективами предприятий, организациями, с учреждениями здравоохранения, культуры, спорта, общественными организациями, творческими союзами, средствами массовой информации.
2.4. Основными принципами деятельности Учреждения образования являются: научность, единство национального и общечеловеческого в обучении и воспитании, демократичность, гуманность, дифференцированность содержания и форм обучения в соответствии с индивидуальными способностями и интересами учащихся.
2.5. Учреждение образования в соответствии с законодательством имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание учреждения образования;
передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчинённых им бюджетных организаций;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в научной, научно - технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
осуществлять проверку подлинности документов об образовании путем направления запросов в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приёме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования;
сдавать в аренду (безвозмездное пользование) недвижимое имущество.
Иные права Учреждения образования устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
2.6. Учреждение образования обязано обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно - методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, приём на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации
соблюдение санитарно - эпидемиологических требований
создание безопасных условий при организации образовательного и воспитательного процессов;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка Учреждения образования;
моральное и материальное стимулирование учащихся и педагогических и иных работников Учреждения образования;
меры социальной защиты учащихся;
вести делопроизводство и архивную работу в соответствии с законодательством;
создание необходимых условий для организации питания и оказания медицинской помощи учащимся;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних при зачислении в Учреждение образования со свидетельством о государственной регистрации, сертификатом о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами Учреждения образования, содержащими права и обязанности, а по их требованию – также с учебно-программной документацией;
патронат лиц с особенностями психофизичкского развития в течение двух лет после получения образования в Учреждении образования в соответствии с Положением о патронате лиц с особенностями психофизического развития, утверждаемым Министерством образования;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
2.7. Учреждение образования несет в установленном законодательством порядке ответственнсть за невыполнение функций, отнесенных к его компетенциям.
3. Организация образовательного процесса в Учреждении
3.1. Учреждение осуществляет обучение и воспитание на I, II и III ступенях общего среднего образования.
I ступень – начальное образование (I–IV классы);
II ступень – базовое образование (V–IX классы);
III ступень – среднее образование (X–XI классы, вечерние классы – X–XII классы).
На I ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа начального образования. Освоение содержания образовательной программы начального образования является обязательным.
Начальное образование дает право на продолжение образования на II ступени общего среднего образования.
На II ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа базового образования. Освоение содержания образовательной программы базового образования является обязательным.
Учреждением образования может обеспечиваться изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового образования.
В целях формирования интереса у учащихся к изучению отдельных предметов и в дальнейшем мотивированном выборе профиля обучения учащимся начиная с V класса предлагается системное изучение факультативных занятий по учебным предметам, к изучению которых учащиеся проявляют интерес.
Общее базовое образование дает право на продолжение образования на III ступени общего среднего образования, а также на уровнях профессионально-технического, среднего специального образования.
На III ступени общего среднего образования реализуется образовательная программа среднего образования. Освоение содержания образовательной программы среднего образования является обязательным.
На III ступени общего среднего образования может осуществляться профильное обучение, в рамках которого предусмотрено изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне и возможность проведения факультативных занятий профессиональной направленности с целью ориентации на получение педагогических специальностей.
Общее среднее образование дает право на продолжение образования на уровнях профессионально-технического, среднего специального, высшего образования.
3.2. Сроки обучения на ступенях общего среднего образования составляют:
Начальное образование – четыре года;
Общее базовое образование – девять лет;
Общее среднее образование – одиннадцать лет (в вечерних классах – двенадцать).
3.3.Учащиеся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, за исключением экстернов, проходят текущую, промежуточную и итоговую аттестацию по учебным предметам учебного плана учреждения образования, реализующего образовательные программы общего среднего образования.
При проведении промежуточной и итоговой аттестации осуществляется оценка поведения учащихся, которая выражается следующими характеристиками: «примерное», «удовлетворительное», «неудовлетворительное». Критерии оценки поведения учащихся определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Аттестация, организация выпускных экзаменов и выпуск учащихся осуществляется в порядке, установленном Министерством образования Республики Беларусь.
3.4. Обучение в Учреждении осуществляется на русском и белорусском языках.
3.5. При получении общего среднего образования изучение белорусского, русского и одного из иностранных языков (английский, французский, немецкий) учащимися, за исключением отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития, является обязательным.
3.6. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с образовательными стандартами, а также учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, которая включает в себя учебные планы и учебные программы.
Образовательные программы общего среднего образования подразделяются на:
образовательную программу начального образования;
образовательную программу базового образования;
образовательную программу среднего образования.
Виды реализуемых образовательных программ общего среднего образования определяются Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Учреждение образования осуществляет организацию образовательного процесса по трудовому обучению по программе профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся Х (ХI) классов учреждений общего среднего образования на базе учреждений профессионально-технического, среднего специального, общего среднего, специального образования, дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи с учетом запросов учащихся.
3.7. Ежегодно на основании Типового учебного плана, утвержденного Министерством образования, Учреждение разрабатывает учебный план, который утверждается директором по согласованию с управлением по образованию Бобруйского горисполкома.
3.8. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования организуется по учебным годам.
Учебный год делится на четверти.
Продолжительность учебного года, включая каникулы, устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI (XII) классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года, учебных занятий переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
3.9. Для учащихся устанавливаются каникулы на протяжении учебного года и летние каникулы.
Общая продолжительность каникул на протяжении учебного года должна быть не менее тридцати календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее тридцати семи календарных дней.
Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель, а для учащихся IX классов – не менее 10 календарных недель.
3.10. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI (XII) классах. В шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
3.11. Основной формой организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования является учебное занятие. К учебным занятиям относятся урок, наблюдение, учебное проектирование, экскурсия, учебно-полевые сборы и иные учебные занятия.
Дополнительно к учебным занятиям проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие занятия, консультации (для учащихся вечерних классов в средней школе, осваивающих содержание образовательной программы среднего образования в заочной форме получения образования), коррекционные занятия (для учащихся из числа лиц с особенностями психофизического развития), практические занятия, общественно полезный труд.
Учебные занятия могут проводиться по сменам, а в вечерних классах – также и заочно.
В вечерних классах для учащихся, обучающихся в заочной форме получения образования, в каждой четверти на протяжении не более 10 рабочих дней проводятся учебные занятия в соответствии с учебными планами вечерней школы (заочная форма получения образования), а в период между учебными занятиями – факультативные, стимулирующие занятия и консультации. Периоды проведения учебных занятий в каждой четверти определяются ежегодно директором Учреждения и доводятся до сведения участников образовательного процесса. Во время учебных занятий проводятся обязательные контрольные, лабораторные и практические работы.
Промежуточная аттестация учащихся вечерних классов, получающих образование в заочной форме, проводится по результатам сдачи зачетов с выставлением отметок в баллах.
К сдаче зачетов допускаются учащиеся, которые выполнили предусмотренные учебной программой практические, лабораторные и контрольные работы по каждому учебному предмету. Результаты выполнения данных работ учитываются при выставлении общей отметки за зачет.
3.12. Ежедневное количество и последовательность занятий определяются расписанием, составленным в соответствии с гигиеническими требованиями Министерства здравоохранения Республики Беларусь к устройству, содержанию и организации образовательного процесса. Данное расписание утверждается директором и согласовывается с профсоюзным комитетом. Продолжительность урока, перерывов между занятиями для организации горячего питания и активного отдыха учащихся устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими правилами и нормами
3.13. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах (в том числе вечерних классах), группах (при делении класса на группы или объединении учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально.
Наполняемость классов устанавливается в соответствии с законодательством.
Организация образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования может быть основана на дифференциации их содержания с учетом образовательных потребностей и интересов учащихся, обеспечивающей изучение отдельных учебных предметов, соответствующей образовательной программы общего среднего образования на базовом, повышенном уровне, в том числе в рамках профильного обучения.
Базовый уровень изучения учебного предмета – изучение содержания соответствующего учебного предмета, которое является обязательным в соответствии с учебной программой по этому учебному предмету.
Повышенный уровень изучения учебного предмета– изучение содержания соответствующего учебного предмета, модуля, которое включает в себя базовый уровень изучения этого учебного предмета, модуля с углублением и (или) расширением его содержания.
Профильное обучение – целенаправленный процесс организации и стимулирования учебной деятельности учащихся на III ступени общего среднего образования на основе индивидуализации при изучении учебных предметов, модулей, в том числе учебных предметов изучаемых на повышенном уровне, учебных модулей с профессиональной ориентацией содержания, проведении факультативных занятий, содержание которых связано с определенным видом профессиональной деятельности (педагогической).
В учреждении образования, проводятся образовательные мероприятия (олимпиады, конкурсы, турниры, фестивали, семинары, конференции, иные мероприятия) в целях выявления и поддержки одаренных и талантливых учащихся с учетом многообразия их интересов и возможностей, содействия взаимопониманию и сотрудничеству между участниками образовательного процесса.
В учреждении образования, для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, развития у них творческих способностей могут открываться группы продленного дня.Количество учащихся в группах продленного дня не должно превышать наполняемость классов.
3.14. Прием (зачисление) лица, достигшего возраста четырнадцати лет, в учреждение образования для получения общего среднего образования осуществляется на основании его заявления и с согласия одного из его законных представителей при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, медицинской справки о состоянии здоровья, справки об обучении, если иное не установлено Кодексом об образовании Республики Беларусь.
От имени несовершеннолетнего лица заявление может быть подано его законным представителем.
В случаях, предусмотренных Кодексом Республики Беларусь об образовании, прием лица для получения общего среднего образования осуществляется также по конкурсу на основании результатов итоговой аттестации по учебным предметам, которые в соответствии с типовым учебным планом общего среднего образования изучаются на повышенном уровне в X и XI классах в рамках организации профильного обучения, и среднего балла итоговой аттестации в год приема (зачисления).
К участию в конкурсе в случаях, не допускаются лица, имеющие по результатам итоговой аттестации в учебном году, предшествующем году приема (зачисления), неудовлетворительную оценку поведения
В I класс принимаются лица, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребенка допускается прием в I класс лица, которому шесть лет исполнится в текущем календарном году.
Допускается прием в X вечерние классы лиц, осваивающих в учреждениях образования содержание образовательной программы профессионально-технического образования, обеспечивающей получение квалификации рабочего (служащего) без получения общего среднего образования. В этом случае гражданин, подающий документы для зачисления в вечерний класс Учреждения, факт получения общего базового образования подтверждает свидетельством об общем базовом образовании, факт получения профессионально-технического образования – справкой о том, что он является учащимся учреждения профессионально-технического образования с указанием образовательной программы профессионально-технического образования, содержание которой он осваивает.
3.14. Для учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать Учреждение, создаются условия для получения общего среднего образования на дому.
Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
Образовательный процесс для получения общего среднего образования на дому организуется Учреждением по месту жительства (месту пребывания) учащегося.
В целях социализации учащегося, осваивающего содержание соответствующей образовательной программы общего среднего образования на дому, учебные занятия могут организовываться на дому или в сочетании учебных занятий на дому и в учреждении образования, организовавшем обучение и воспитание на дому.
Решение о получении общего среднего образования на дому или на дому и в учреждении принимается управлением по образованию Бобруйского горисполкома по месту жительства (месту пребывания) учащегося на основании заявления учащегося (законного представителя несовершеннолетнего учащегося) и заключения врачебно-консультационной комиссии.
Порядок организации получения общего среднего образования на дому определяется Министерством образования Республики Беларусь по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
3.15. Свидетельство об общем базовом образовании (свидетельство об общем базовом образовании с отличием) выдается учащимся, освоившим содержание образовательной программы базового образования.
Аттестат об общем среднем образовании (аттестат об общем среднем образовании особого образца с награждением золотой (серебряной) медалью) выдается учащимся, освоившим содержание образовательной программы среднего образования.
Решение о награждении учащихся похвальным листом за особые успехи в изучении отдельных предметов принимается решением педагогического совета Учреждения.
3.16. Прием, отчисление, перевод учащихся в Учреждении осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
3.17.Для совершенствования научно-методического обеспечения общего среднего образования, организации взаимодействия с организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение общего среднего образования, республиканскими органами государственного управления, местными исполнительными и распорядительными органами и учреждениями образования могут создаваться учебно-методические учреждения образования.
3.18. Учебно-методические объединения в сфере общего среднего образования могут создаваться по видам образовательных программ общего среднего образования, учебному Предмету, предметной области соответствующей образовательной программы (образовательных программ) общего среднего образования.
3.19. В состав учебно-методических объединений могут входить педагогические работники учреждения образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, представители государственных организаций образования, обеспечивающих функционирование системы образования, представители государственных органов и иных организаций.
3.20. Функциями учебно-методических объединений в сфере общего среднего образования являются:
3.20.1 участие в разработке предложений по совершенствованию образовательных стандартов общего среднего образования;
3.20.2. участие в разработке предложений по совершенствованию типового учебного плана общего среднего образования, учебных планов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, учебных программ;
3.20.3. участие в разработке методических рекомендаций по совершенствованию образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования применительно к условиям учреждения образования, повышению эффективности учебных занятий, занятий, самостоятельной работы учащихся в учебное и во внеучебное время для развития их творческих способностей, вовлечения в различные виды социально значимой деятельности;
3.20.4. разработка методических рекомендаций по стимулированию учебной деятельности учащихся и формированию у них компетенций, развитию их творческих способностей при изучении учебного предмета, модуля в рамках освоения содержания образовательных программ общего среднего образования;
3.20.5. разработка предложений по совершенствованию деятельности в повышении квалификации педагогических работников по вопросам разработки и использования структурных элементов научно-методического обеспечения общего среднего образования в образовательном процессе;
3.20.6. иные функции, направленные на повышение качества образования.
3.21. Решения учебно-методических объединений в сфере общего среднего образования
носят рекомендательный характер.
3.22. Положение об учебно-методических объединениях в сфере общего среднего образования утверждается Министерством образования.
4. Права и обязанности Учреждения
4.1. Учреждение в соответствии с законодательством имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание Учреждения;
передавать функции по обеспечению деятельности государственным учреждениям, созданным исполнительными комитетами областного и базового территориальных уровней, для обеспечения деятельности подчиненных им бюджетных организаций;
осуществлять приносящую доходы деятельность;
участвовать в экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению общего среднего образования;
осуществлять проверку подлинности документа об образовании (свидетельства об общем базовом образовании) путем направления запроса в Министерство образования о подтверждении факта его выдачи в случае возникновения сомнений в подлинности документа об образовании, выданного в Республике Беларусь, при приеме (зачислении) лица для получения образования;
входить в состав ассоциаций (союзов) и иных объединений некоммерческих организаций;
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования.
Иные права Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
4.2. Учреждение обязано обеспечивать:
качество образования;
разработку и утверждение в установленном порядке структурных элементов научно-методического обеспечения соответствующего образования, его совершенствование;
подбор, прием на работу и расстановку кадров, повышение их квалификации;
соблюдение санитарно-эпидемиологических требований;
создание безопасных условий пребывания учащихся, законных представителей несовершеннолетних учащихся, педагогических и иных работников учреждения образования в здании и на территории учреждения образования (пропускной режим, перечень предметов и веществ, запрещенных к хранению и использованию учащимися, иные меры);
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
моральное и материальное стимулирование учащихся, педагогических и иных работников Учреждения;
меры социальной защиты учащихся;
создание необходимых условий для организации питания и медицинской помощи учащимся;
участие в формировании контрольных цифр приема;
ознакомление лиц, законных представителей несовершеннолетних лиц при приеме (зачислении) в учреждение образования со свидетельством о государственной регистрации, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, уставом, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами учреждения образования, содержащими права и обязанности учащихся, а по их требованию - с учебно-программной документацией;
получение законными представителями несовершеннолетних учащихся информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся, а также информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
содействие уполномоченным государственным органам, иным организациям в проведении контроля за обеспечением качества образования.
Иные обязанности Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
Глава 5. Права и обязанности участников образовательного процесса
5.1 Участники образовательного процесса – учащиеся, законные представители несовершеннолетних учащихся, педагогические работники.
5.2. Все участники образовательного процесса обязаны знать и выполнять Кодекс Республики Беларусь об образовании и иные нормативные правовые документы, локальные правовые акты, регламентирующие деятельность Учреждения образования.
5.3.Учащиеся имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом учреждения образования;
отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
создание благоприятных условий для самообразования;
объективную оценку знаний;
сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждения образования;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;
получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;
защиту от любых противоправных посягательств;
неприкосновенность личности.
5.4. Учащиеся обязаны:
соблюдать Устав, выполнять решения педагогического совета учреждения образования, иных органов самоуправления учреждения образования, Правила, требования руководства учреждения и педагогических работников;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
посещать классные и информационные часы;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, руководству учреждения образования;
бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории; бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену администрации) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения; в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
размещать устройство связи, интернет - связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
иметь на уроках необходимые учебные принадлежности;
иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание уроков на неделю вперед, в конце каждого урока - домашнее задание;
еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
Иные обязанности учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, локальными нормативными правовыми актами Учреждения образования.
5.5. Основанием для привлечения учащегося к дисциплинарной ответственности является противоправное, виновное (умышленное или по неосторожности) неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, возложенных на него актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения (дисциплинарный проступок), в виде следующих действий (бездействия):
опоздания или неявки без уважительных причин на учебные занятия, и иные формы организации образовательного процесса;
нарушения дисциплины;
неисполнения без уважительных причин требования педагогического работника, основанного на акте законодательства, учредительном документе или ином локальном правовом акте Учреждения;
оскорбления участников образовательного процесса;
порчи капитальных строений (зданий, сооружений), оборудования или иного имущества Учреждения;
распития алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, потребления наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов токсических либо других одурманивающих веществ в помещениях и на территории Учреждения, либо появление в указанных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения;
курения (потребления) табачных изделий, использование электронных систем курения, систем для потребления табака в помещениях и на территории Учреждения;
оскорбления участников образовательного процесса;
несоблюдения (нарушение) требований законодательства о здравоохранении, пожарной безопасности;
иные противоправные действия (бездействия).
Не признается дисциплинарным проступком деяние, соответствующее критериям, указанным выше, совершенное учащимися из числа лиц с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью, с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии.
За совершение учащимся дисциплинарного проступка устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему мер дисциплинарного взыскания.
К дисциплинарной ответственности привлекается учащийся, достигший к моменту совершения дисциплинарного проступка возраста четырнадцати лет, а учащиеся из числа лиц с особенностями психофизического развития - семнадцати лет.
К учащемуся, совершившему дисциплинарный проступок и не достигшему к моменту его совершения возраста, с которого наступает дисциплинарная ответственность, а также к учащемуся из числа лиц с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью, с тяжелыми, множественными нарушениями в физическом и (или) психическом развитии могут применяться меры педагогического воздействия: беседа, обсуждение на педагогическом совете и иные меры, не противоречащие законодательству.
За совершение дисциплинарного проступка к учащемуся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: замечание; выговор; досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) по основаниям, предусмотренным Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) как мера дисциплинарного взыскания применяется за:
непрерывное отсутствие на учебных занятиях без уважительных причин более 30 дней лица, осваивающего содержание образовательной программы среднего образования;
неисполнения или ненадлежащего исполнения без уважительных причин обязанностей учащимся, имеющим неснятое (непогашенное) дисциплинарное взыскание.
Досрочное прекращение образовательных отношений (отчисление) как мера дисциплинарного взыскания не применяется к:
учащемуся, не достигшему возраста восемнадцати лет и не завершившему освоение содержания образовательной программы базового образования, образовательной программы среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью; учащемуся, не достигшему возраста шестнадцати лет.
Применение мер дисциплинарного взыскания осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании.
Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит руководителю Учреждения. При выборе меры дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен, предшествующее поведение учащегося.
5.6. Законные представители несовершеннолетних учащихся в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
участие в управлении учреждением образования;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом руководителем Учреждения с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
иные права законных представителей несовершеннолетних учащихся устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения.
5.7.Законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
обеспечивать необходимые условия для получения образования и полноценного развития, воспитания, укрепления здоровья учащихся, законными представителями которых они являются, и подготовки их к самостоятельной жизни в семье и обществе;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
сопровождать учащихся, законными представителями которых они являются, не достигших возраста шестнадцати лет, в период с двадцати трех до шести часов вне жилища либо обеспечивать их сопровождение совершеннолетними лицами;
иные обязанности, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами Учреждения в соответствии с актами законодательства.
5.8. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности Учреждения;
участие в управлении Учреждением;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству.
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования Республики Беларусь.
Иные права педагогических работников устанавливаются законодательством, локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
5.9. Педагогические работники обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
вести здоровый образ жизни, пропагандировать его среди учащихся;
соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения Республики Беларусьпо согласованию с Министерством труда и социальной защиты.
Иные обязанности педагогических работников устанавливаются законодательством, локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
Педагогические работникине вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, модулям, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника
5.10. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и законодательству.
5.11. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость, которая не снята и не погашена;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
5.12. При возникновении в период осуществления педагогической деятельности обстоятельств, препятствующих ее осуществлению и предусмотренных пунктом 5.11 настоящего Устава, осуществление педагогической деятельности прекращается в соответствии с законодательством.
Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений определяется законодательством Республики Беларусь.
5.13. Оплата труда работников Учреждения образования осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующими в Учреждении образования положениями о премировании, о надбавках стимулирующего характера.
Глава 6. Порядок управления деятельностью Учреждением, структура и порядок формирования органов управления и самоуправления
6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, иными актами законодательства, Уставом Учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
6.2.Непосредственное руководство Учреждением осуществляет его руководитель, который назначается на должность и освобождается от должности приказом начальника управления по образованию Бобруйского горисполкома по согласованию с начальником главного управления по образованию Могилевского облисполкома, председателем Бобруйского горисполкома, заместителем председателя Бобруйского горисполкома (по социальным вопросам).
6.3. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый руководителем.
Педагогический совет осуществляет свою работу в форме заседаний. Заседания педагогического совета считаются полномочными, если на них присутствует не менее двух третей членов педагогического совета.
Решения педагогического совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя. Решения педагогического совета после утверждения их приказом руководителя Учреждения образования являются обязательными для исполнения всеми педагогическими работниками и учащимися Учреждения образования (их законными представителями).
На заседаниях педагогического совета ведется протокол, в котором фиксируется ход обсуждения вопросов, внесенных в повестку дня, соответствующие решения, а также результаты голосования. Протокол подписывается председателем и секретарем педагогического совета.
Порядок его деятельности определяется Положением о педагогическом совете учреждения образования, Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства Республики Беларусь и Уставом учреждения.
6.4. В Учреждении образования может создаваться попечительский совет. Попечительский совет является органом самоуправления Учреждения образования и создается с целью оказания содействия в обеспечении его деятельности и развития.
Попечительский совет организует свою работу в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства.
В состав попечительского совета могут входить законные представители учащихся, в том числе члены родительского комитета Учреждения образования, педагогические работники, представители общественных объединений и других организаций, иные лица. Для координации деятельности попечительского совета в заседании общего собрания может участвовать руководитель Учреждения образования.
Высшим органом управления попечительским советом является общее собрание. Возглавляет общее собрание попечительского совета председатель попечительского совета, избираемый на 3 года.
Общее собрание правомочно принимать решения, если в нем участвуют более половины членов попечительского совета.
Решения принимаются простым большинством присутствующих членов попечительского совета и носят консультативный и рекомендательный характер.
Решения по вопросам, относящимся к исключительной компетенции общего собрания, принимаются квалифицированным большинством (не менее двух третей) голосов присутствующих членов попечительского совета.
Денежные средства, направленные в распоряжение попечительского совета, формируются из добровольных перечислений (взносов) физических лиц, зачисляемых на текущий (расчетный счет) по учету внебюджетных средств Учреждения образования. Денежные средства используются по целевому назначению в соответствии с решением попечительского совета, согласованным с руководителем Учреждения образования и родительским комитетом Учреждения образования (при его наличии).
6.5. В Учреждении образования по мере необходимости приказом по учреждению создаются другие советы, которые проводят целенаправленную работу по отдельным направлениям деятельности: совет, методический совет, родительский комитет, ученический совет, по профилактике правонарушений, по питанию, по профессиональной ориентации и т.д.
6.6. В Учреждении образования могут создаваться педагогические и ученические организации и объединения, которые содействуют улучшению качества обучения и воспитания. Они работают в соответствии со своими уставами и положениями, которые не должны противоречить действующему законодательству и Уставу Учреждения образования.
6.7. С целью выявления и развития интересов и способностей учащихся, их профессиональных склонностей, проведения психолого-педагогических консультаций для всех участников образовательного процесса, изучения психологического микроклимата в классных коллективах и других потребностей в Учреждении образования создается социально-педагогическая и психологическая служба.
6.8. Руководитель Учреждения в деятельности по управлению Учреждением взаимодействует с органами самоуправления Учреждения.
6.9. Руководитель Учреждения:
действует от имени Учреждения без доверенности и несет ответственность за результаты своей деятельности;
издает приказы, заключает договоры в пределах своих полномочий;
осуществляет прием и увольнение работников, заключает (продлевает, расторгает) с ними трудовые договоры (контракты), применяет к ним меры стимулирования, дисциплинарного взыскания; утверждает их должностные (рабочие) инструкции;
утверждает структуру и штатное расписание Учреждения в соответствии с типовыми штатами и утвержденными нормативами численности работников в пределах средств, выделяемых на оплату труда;
организует работу Учреждения по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц, ведению книги замечаний и предложений, осуществлению административных процедур. При необходимости вносит предложения по таким обращениям на рассмотрение управления по образованию Бобруйского горисполкома;
осуществляет личный прием граждан и представителей юридических лиц.
Иные полномочия директора Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
Глава 7. Порядок контроля за деятельностью Учреждения
7.1. Контроль за обеспечением качества образования – деятельность уполномоченных кнтролирующих (надзорных) органов (структурного подразделения с правами юридического лица Министерства образования, местных исполнительных и распорядительных органов) по проверке соответствия образования образовательному стандарту, учебно-программной документации образовательных программ, иным требованиям, предусмотренным Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства образовательной деятельности требованиям законодательства об образовании.
7.2. Контроль за обеспечением качества образования осуществляется в соответствии с законодательством о контрольной (надзорной) деятельности.
7.3. Самоконтроль за обеспечением качества образования - комплексный анализ образовательной деятельности, включающий самопроверку, самооценку образовательной деятельности, осуществляемый Учреждения. Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяется руководителем Учреждения.
Глава 8. Порядок формирования структуры и штатного расписания Учреждения
8.1. Учреждение формирует свою структуру в соответствии с актами законодательством и Уставом.
К структурным подразделениям Учреждения относятся библиотека, пункт коррекционно-педагогической помощи, оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, лагерь труда и отдыха, социально-педагогическая и психологическая служба, иные структурные подразделения.
Структурные подразделения создаются и осуществляют свою деятельность в соответствия с актами законодательства, настоящим Уставом, положением о соответствующем структурном подразделении, которое утверждается руководителем Учреждения.
8.2. Штатное расписание Учреждения составляется государственным учреждением «Центр обеспечения деятельности бюджетных организаций г.Бобруйска» совместно с руководителем Учреждения на основании типовых штатных нормативов, утверждаемых Министерством образования, в пределах средств, выделенных на оплату труда, по согласованию с управлением по образованию Бобруйского горисполкома, и утверждается руководителем Учреждения
8.3. Прием на работу, перевод и увольнение педагогических работников Учреждения осуществляется руководителем по согласованию с управлением по образованию Бобруйского горисполкома.
Основные требования, предъявляемые к педагогическим работникам, определяются квалификационными характеристиками, утверждаемыми в порядке, установленном актами законодательства.
8.4. При приеме на работу на должности педагогических работников Учреждение обязано запрашивать в отношении лиц, с которыми они заключают соответствующий договор, из единого государственного банка данных о правонарушениях сведений о неснятой и непогашенной судимости, а в случаях, предусмотренных законодательными актами, - о совершенных ими преступлениях в независимости от снятия или погашения судимости либо прекращения уголовного преследования по основаниям, предусмотренным пунктами 3 или 4 части 1 статьи 29 Уголовно-процессуального кодекса Республики Беларусь.
8.5. Педагогическую деятельность не могут осуществлять лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью;
имеющие судимость;
не имеющие права заниматься педагогической деятельностью в случаях, предусмотренных законодательными актами;
признанные недееспособными или ограниченно дееспособными;
имеющие медицинские противопоказания к осуществлению педагогической деятельности.
8.6. При возникновении в период осуществления педагогической деятельности обстоятельств, препятствующих ее осуществлению и предусмотренных пунктом 56 настоящего Устава, осуществление педагогической деятельности прекращается в соответствии с актами законодательства.
Перечень соответствующих медицинских противопоказаний и составов преступлений определяется законодательством Республики Беларусь.
8.7. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующими актами законодательства, действующими в Учреждении положениями об установлении выплат стимулирующего и компенсирующего характера, оказании материальной помощи.
8.8. Аттестация педагогических работников Учреждения осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
Глава 9. Источники и порядок формирования имущества Учреждения
9.1. Имущество Учреждения находится в собственности г. Бобруйска и закреплено за ним на праве оперативного управления.
9.2. Имущество Учреждения составляют основные фонды, оборотные средства, а также другие ценности, учитываемые в установленном порядке на балансе Учреждения.
9.3. Учреждение пользуется и распоряжается закрепленным за ним имуществом в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь, уставными целями.
9.4. Бухгалтерское обеспечение (бухгалтерский учет, налоговый учет) осуществляет государственное учреждение «Центр обеспечения деятельности бюджетной организации г.Бобруйска» на договорной основе. 9.6. Учреждение несет ответственность за своевременное предоставление налоговой, статистической отчетности, выполнение доведенных показателей социально-экономического развития, целевых показателей по энергосбережению топливно-энергетических ресурсов.
9.7. Источниками формирования имущества и финансирования являются:
средства бюджета города;
средства, полученные от приносящей доходы деятельности;
безвозмездная (спонсорская) помощь юридических и физических лиц, индивидуальных предпринимателей;
иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
9.8. Финансирование Учреждения осуществляется с учетом государственных минимальных социальных стандартов в области образования, реализации программы развития системы образования, программ развития общего среднего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи.
9.9. Учреждение не вправе без согласия Учредителя отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом.
9.10. Неиспользуемое (или используемое не по назначению) имущество может быть изъято Учредителем.
9.11. Учреждение несет ответственность за сохранность и обеспечивает эффективное использование закрепленного за ним имущества.
Глава 10. Международное сотрудничество
Учреждение имеет право осуществлять международное сотрудничество в сфере образования в соответствии с законодательством.
Глава 11. Компетенция органа управления
11.1 Органом управления Учреждения является управление по образованию Бобруйского горисполкома.
11.2.Управление по образованию Бобруйского горисполкома:
разрабатывает и вносит на утверждение в местный Совет депутатов программы развития общего среднего образования;
осуществляет управление в сфере образования;
разрабатывает прогнозы потребностей в кадрах;
организует повышение квалификации и переподготовку специалистов, рабочих, служащих;
доводит до Министерства образования Республики Беларусь, учреждений образования, организаций, заинтересованных в подготовке специалистов, рабочих, служащих, количество мест для получения образования на условиях целевой подготовки;
обеспечивает предоставление первого рабочего места;
устанавливает броню для предоставления первого рабочего места;
осуществляет иные полномочия в сфере образования, определяемые Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства.
Глава 12. Порядок реорганизации и ликвидации Учреждения
12.1. Учреждение ликвидируется и реорганизуется по решению Бобруйского городского исполнительного комитета, либо на условиях и в порядке, предусмотренном действующим законодательством Республики Беларусь.
12.2. Учреждение обязано обеспечить учет и хранение документов по личному составу, а также своевременную передачу их на государственное хранение в установленном порядке в случае его реорганизации или ликвидации.
12.3. В случае реорганизации или ликвидации Учреждение обеспечивает перевод детей с согласия законных представителей несовершеннолетних в другие образовательные учреждения соответствующего вида.
12.4. Учреждение считается ликвидированным с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный регистр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей.
|
СОГЛАСОВАНО
Финансовый отдел
Бобруйского городского
исполнительного комитета
_________ Ярош Г.Н.
« »____________ 2022г.
|
|
|